Hétfő reggel volt.
Az a fajta hétfő, amikor még a folyosó is halkabb, mint szokott. A 11.B lassan beszivárgott a terembe. Táskák puffantak a padokon, székek csikorogtak, valaki halkan sóhajtott.
Bence az utolsó előtti padba ült le.
— Na, ez is megvan — motyogta maga elé.
Matekkal kezdtek.
Elővette a füzetét, de még ki sem nyitotta.
Igazából már tudta, mi fog történni.
Úgysem fogom érteni.
Előtte Anna már a dátumot írta fel szépen, vonalzóval aláhúzva. Mellette Márk félig a padon fekve nyomkodta a telefonját.
— Figyelj, ma írunk? — kérdezte halkan.
— Fogalmam sincs — válaszolta Anna anélkül, hogy felnézett volna.
Az ajtó kinyílt.
A tanár belépett, letette a táskáját, és szó nélkül a táblához sétált. Felvett egy krétát.
És felírt valamit.
Csend lett.
Az a fajta csend, amikor mindenki nézi a táblát, de senki sem igazán látja, mi van rajta.
Bence összehúzta a szemét.
— Ez meg mi…?
Anna gyorsabban kezdett írni. Márk fel sem nézett.
A tanár letette a krétát, és megfordult.
— Ki az, aki ezt elsőre teljesen érti?
Senki nem mozdult.
Egy pillanatig csak néztek egymásra.
Lili hátul, az ablak mellett, mintha kicsit megemelte volna a kezét… de aztán mégsem.
Bence elmosolyodott.
Na, jó. Akkor nem csak én nem értem.
A tanár bólintott.
— Rendben — mondta. — Akkor kezdjük innen.
Nem kezdett magyarázni. Nem diktált.
Nem írt újabb sorokat. Csak ennyit mondott:
— Szerintetek mi az első lépés?
Csend.
Valaki megköszörülte a torkát.
Anna írni kezdett valamit, majd áthúzta. Bence a füzetét nézte, de nem írt bele semmit.
Márk felnézett.
— Tippelhetek? — kérdezte félmosollyal.
A tanár elmosolyodott.
— Itt ma lehet.
Ez volt az a pont, ahol valami… egy kicsit megváltozott. Nem nagy dolog.
Csak egy fél mondat. Csak egy más hangnem.
De Bence észrevette.
És bár nem mondta ki hangosan… Ez most valahogy más.
A tanár visszafordult a táblához. Egy pillanatra megállt. Majd ezt mondta:
— Idén nem ugyanúgy fogunk matekot tanulni, mint eddig.
A teremben valaki felnevetett.
Valaki más sóhajtott.
Márk visszadőlt.
Anna megállt az írásban.
Bence pedig először az órán… tényleg figyelt.
Folytatás következik…
A következő részben kiderül, mi történik, amikor először próbálják ki ezt az “új módszert”… és miért nem úgy alakul, ahogy bárki várta volna.